청소년기의 발달과업은 우선 자신의 신체변화와 능력을 객관적으로 이해하고 수용하는 자신에 대한 이해가 선행되어야 한다. 따라서 청소년기 발달과업 중에서 가장 중요한 과업은 자아정체감(self identity)으로, Erikson(1963a)은 나는 누구인가, 나의 위치는 어디이며 역할은 무엇인가에 대한 자아정체성을
자아(ego), 초자아(superego)의 균형이 무너지게 된다. 마이어(Maier, 1965)는 이 시기의 청소년은 이전까지 잠재해 있던 성적 충동들에 사로잡혀 남근기적 갈등(oedipal-conflict)을 일으킨다고 주장하고 있다. 이러한 불균형 상태는 새로운 조절을 불가피하게 만든다. 이와 같은 심리 역동적인 국면에서 개인의 자
I. 서 론
청소년심리자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 기
청소년기에 중요한 위기를 맞게 된다. 청소년기의 정체감 발달은 중요한 과업으로, 성공적인 정체감 발달은 이후의 심리적 안녕감과 관련이 있어 타인과의 친밀한 관계를 형성하거나 결혼이나 직업을 통한 생산적인 활동을 하는데 매우 중요한 역할을 하게 된다.
이에 여기서 자아정체감이란 무엇인
청소년기가 되면 '나는 누구인가?', '나는 무엇을 할 수 있는가?' 등 자신에 대하여 여러 가지 의문을 가지게 되는데, 이렇듯 진정한 자기를 찾기 위해 노력하는 과정에서 자아정체감을 형성하게 된다. 자아 존중감과 자신에 대한 정확한 이해를 통해 긍정적인 자아정체감을 형성하는 것이 중요하다. 자
청소년기 학생들이 어떤 자아정체감을 형성하여 사회로 나가 생활하게 되느냐에 따라 그들의 삶의 양식, 가치관, 세계관, 태도 등이 다양하게 나타날 것이다.
이 시기의 청소년들은 스스로 ‘나는 누구인가?’ 혹은 ‘나는 무엇이 되기를 원하는가?’와 같은 질문을 하게 된다. 이것이 바로 정체감인
(방통대 청소년청소년심리2공통) 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지
무의식과 의식의 모든 노력이다. 따라서 청소년기는 자신의 정체감에 관하여 주관적인 세계에 눈을 뜨는 시기로 처음으로 자신에게 질문을 시작 한다는 점에서 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감을 확립하기 위한 노력이라고 할 수 있다.
이에 본론에서 자아정체감이란 무엇이고,
자아심리학을 비약적으로 발전시켰으며, 인문·사회 등 여러 과학과 사회사상에 미친 영향도 지대하다.
이 장에서는 청소년심리2공통) 1. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오(10점). 2. 청소년발달이론 중에서 자신의 어려움에 대해 가장